深圳工(gōng)業(yè)設計(jì)外(wài)觀設計(jì)-關于工(gōng)業(yè)設計(jì)作(zuò)品集的(de)定義

　　說(shuō)到(dào)工(gōng)業(yè)設計(jì)作(zuò)品集也(yě)許有(yǒu)的(de)小(xiǎo)夥伴是(shì)既熟悉又(yòu)陌生(shēng)，今天就(jiù)來(βlái)給大(dà)家(jiā)講講工(gōng)業(yè)設計(jì)作(zuò)品集的(de)定義、認知(zhī)。簡言之就(jiù)是(shì)詳細梳理(lǐ)一(yī)下(xià)工(g≥ōng)業(yè)設計(jì)作(zuò)品集是(shì)什(shén)麽?這(zhè)個(gè)問(wèn)題。相(xià∏ng)信會(huì)給大(dà)家(jiā)一(yī)個(gè)系統，有(yǒu)條理(lǐ)性的(de)答(dá)案。

　　随著(zhe)國(guó)內(nèi)工(gōng)業(yè)設計(jì)不(bù)斷發展，工(gōng)業(yè)設計(←jì)的(de)專業(yè)方向現(xiàn)在也(yě)越來(lái)越細分(fēn)，不(bù)少(shǎo)高(gāo)‍校(xiào)的(de)工(gōng)業(yè)設計(jì)系把專業(yè)方向分(fēn)成：工(gōng)業(yè)設計(jì)、産品設計(jì)、家(jiā)具設計(jì)、交通 (tōng)工(gōng)具設計(jì)、玩(wán)具設計(jì)、珠寶設計(jì)、皮具設計(jì)等等。

　　在學校(xiào)就(jiù)讀(dú)工(gōng)業(yè)設計(jì)即将畢業(yè)的(de)同時(shí)面臨著(zhe)找工(gōng)作(zuò)、考₽研、出國(guó)等幾大(dà)抉擇，這(zhè)就(jiù)需要(yào)一(yī)套完整優秀的(de)作(zuò)品集來(lái)為(wèi)你(nǐ)打通≥(tōng)前面的(de)道(dào)路(lù)，作(zuò)品集越優秀你(nǐ)的(de)勝算(suàn)幾率就(jiù)越大(dà)。

　　工(gōng)業(yè)設計(jì)作(zuò)品集目前主要(yào)用(yòng)在出國(guó)留學、工(gōng)業(y←è)設計(jì)考研複試、找工(gōng)作(zuò)面試幾個(gè)方面。

　　工(gōng)業(yè)設計(jì)出國(guó)留學作(zuò)品集是(shì)在小(xiǎo)夥伴們自÷(zì)己申請(qǐng)國(guó)外(wài)院校(xiào)的(de)藝術(shù)專業(yè)時(shí)，提交的(de)根據自(zì)己獨特的(de)設計≠(jì)理(lǐ)念、鮮明(míng)的(de)創作(zuò)風(fēng)格、創意和(hé)創新能(néng)力£、設計(jì)技(jì)巧等而制(zhì)作(zuò)而成的(de)作(zuò)品集集合，通(tōng)常包含四到(dào)五個(gè)完整的(d£e)項目，其核心是(shì)設計(jì)思想。如(rú)果你(nǐ)能(néng)做(zuò)出優秀作(zuò)品集可(kě)以為(wèi)申請(q☆ǐng)者帶來(lái)豐厚的(de)獎學金(jīn)，甚至免預科(kē)、跨專業(yè)、或降低(dī)語言标準錄取，總之，一(yī)句話(huà)概括：如(rú)果準備要(yào♥)出國(guó)留學，一(yī)個(gè)優秀的(de)出國(guó)留學作(zuò)品集是(shì)你(nǐ)通(tōng)往國(guó)外(wài)理(lǐ)想學校(xiào)的(✔de)鑰匙。

　　工(gōng)業(yè)設計(jì)考研複試作(zuò)品集是(shì)小(xiǎo)夥伴們在通(tōng)過考研初試後，要(yào)在複試時(shγí)向意向院校(xiào)的(de)導師(shī)展現(xiàn)的(de)內(nèi)容，拿(ná)著(zhe)自(zì)己提前準備好$(hǎo)的(de)作(zuò)品集去(qù)複試時(shí)工(gōng)業(yè)設計(jì)考研重要(yào)環節，所占×分(fēn)值比重也(yě)比較大(dà)，複試作(zuò)品集實際上(shàng)是(shì)本科(kē)四年(nián)的(de)綜合體(tǐ)現(xiàn)，總之，一(yī)≥句話(huà)概括：如(rú)果準備考研，一(yī)套優秀的(de)複試作(zuò)品集是(shì)展示工(gōng)業(yè)設計&(jì)學生(shēng)成果的(de)憑證。

　　工(gōng)業(yè)設計(jì)應聘面試作(zuò)品集是(shì)面對(duì)工(gōng)作(zuò)單位的(de)HR設計(jì)主↓管要(yào)展現(xiàn)的(de)內(nèi)容，通(tōng)常他(tā)們非常看(kàn)重®剛畢業(yè)小(xiǎo)夥伴們的(de)實踐能(néng)力，如(rú)果在學生(shēng)時(shí)期做(zuòσ)過實際的(de)設計(jì)項目或者比賽，可(kě)以好(hǎo)好(hǎo)整理(lǐ)一(yī)下(xià)這(zhè)方面的(d₽e)資料放(fàng)在應聘面試作(zuò)品集裡(lǐ)面，要(yào)是(shì)在大(dà)學期間(jiān)還(hái)在設計(jì)單位實習(xí)過≠，就(jiù)更有(yǒu)優勢，加強自(zì)己作(zuò)品集的(de)設計(jì)感，通(tōng)俗易懂(dǒng)為(wèi)好(hǎo)，總之，一(yī)句話(huà)概括：ε如(rú)果準備就(jiù)業(yè)面試，一(yī)個(gè)優秀的(de)應聘面試作(zuò)品集就(jiù)是(shì)你(nǐ)走出校™(xiào)門(mén)的(de)一(yī)張名片。

　　簡而言之，工(gōng)業(yè)設計(jì)作(zuò)品集是(shì)向外(wài)界展示你(nǐ)以前所掌握的(εde)點滴，通(tōng)常這(zhè)是(shì)給人(rén)的(de)第一(yī)印象，作(zuò)品集的(de)制(zhì)作(<zuò)好(hǎo)與不(bù)好(hǎo)直接決定了(le)作(zuò)品集分(fēn)數(shù)，所以工(gōng)業(£yè)設計(jì)作(zuò)品集的(de)設計(jì)方法與制(zhì)作(zuò)技(jì)巧顯得(de)非常重要(yào)。

　　從(cóng)字面上(shàng)解釋作(zuò)品集就(jiù)是(shì)你(nǐ)所有(yǒu)精挑細選後的(de)'作(zuò)品合集，是(shì)你(nǐ)學習(xí)成果的(de)彙總展示，我們從(cóng)一(yī)根線開(kāi)始，線可(kě)以組合成面，面又(yòu)可(kě)以組成 一(yī)個(gè)體(tǐ)，體(tǐ)經過上(shàng)色成為(wèi)了(le)上(shàng)色後的(de)單體(tǐ)，不(bù)同的(de)單體(tǐ)經過排版可(kě)以組成一(yī€)個(gè)完整版面效果，不(bù)同版面效果圖組合在一(yī)起成冊，一(yī)系列的(de)冊組合在一(yī)起成為(wèi)集。